疫情期間在日本的留學(xué)生
發(fā)布：2024-03-21 15:59:21 分類(lèi)：留學(xué)知識(shí) 點(diǎn)擊：1000 作者：管理員
疫情中日本留學(xué)生
在全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新冠疫情給世界各地的人們帶來(lái)了巨大沖擊，其中包括來(lái)自世界各地的留學(xué)生。作為日本的留學(xué)生，在這個(gè)特殊時(shí)期，他們面臨著更多的困難和挑戰(zhàn)。本文將從幾個(gè)角度探討疫情中日本留學(xué)生的困境與應(yīng)對(duì)方法。
角度一：學(xué)業(yè)受阻
疫情期間，日本許多學(xué)校關(guān)閉校園，轉(zhuǎn)為網(wǎng)上授課，這對(duì)留學(xué)生的學(xué)業(yè)帶來(lái)了不小的影響。由于時(shí)差等原因，留學(xué)生可能難以適應(yīng)網(wǎng)上授課的形式，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果下降，難以跟上課程進(jìn)度。此外，一些實(shí)踐性較強(qiáng)的課程無(wú)法在線完成，也會(huì)對(duì)學(xué)業(yè)造成困擾。
角度二：生活困境
受疫情影響，許多留學(xué)生的兼職和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)受到了限制，導(dǎo)致生活費(fèi)用壓力增加。有的留學(xué)生面臨著無(wú)法支付房租、食品等基本生活費(fèi)用的困境，甚至不得不考慮提前終止留學(xué)計(jì)劃。在疫情期間，留學(xué)生的心理和生活壓力更甚于平時(shí)。
角度三：心理困擾
在異國(guó)他鄉(xiāng)，身處疫情中的留學(xué)生容易感到孤獨(dú)、焦慮和恐慌。由于受到疫情的影響，他們很難得到及時(shí)的心理支持和幫助，容易陷入消極情緒中。長(zhǎng)期的心理困擾不僅會(huì)影響到留學(xué)生的學(xué)業(yè)和生活，還可能對(duì)其未來(lái)產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。
角度四：社交隔離
疫情期間，為了遏制病毒傳播，許多留學(xué)生被迫與家人、朋友以及社會(huì)隔離，無(wú)法進(jìn)行正常的社交活動(dòng)和交流。這種社交隔離可能會(huì)導(dǎo)致留學(xué)生的情感孤獨(dú)感增加，與國(guó)內(nèi)同學(xué)、朋友的聯(lián)系也受到一定的限制。
角度五：求助難題
在疫情中，留學(xué)生需要獲取更多的信息以保障自己的權(quán)益，例如健康保險(xiǎn)、住宿和食品安全等方面。然而，由于語(yǔ)言障礙、法律規(guī)定、信息不對(duì)稱等原因，留學(xué)生難以及時(shí)獲取到相關(guān)信息，無(wú)法及時(shí)解決自身的困難和問(wèn)題。
總結(jié)
疫情中日本留學(xué)生面臨諸多困難和挑戰(zhàn)，包括學(xué)業(yè)受阻、生活困境、心理困擾、社交隔離和求助難題。針對(duì)這些問(wèn)題，留學(xué)生可以通過(guò)多種途徑尋求幫助和支持，如向?qū)W校相關(guān)部門(mén)求助、尋找心理咨詢師進(jìn)行心理疏導(dǎo)、積極與家人朋友保持聯(lián)系等。相信在共同努力下，留學(xué)生們能夠度過(guò)這個(gè)特殊時(shí)期，保護(hù)好自己的安全和健康。
湯歆
環(huán)俄留學(xué)首席顧問(wèn)、高級(jí)培訓(xùn)講師、顧問(wèn)部總監(jiān)
圣彼得堡國(guó)立大學(xué)教育學(xué)學(xué)士、社會(huì)心理學(xué)碩士，2011年圣彼得堡國(guó)立大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生，2017年入圍出國(guó)留學(xué)中介行業(yè)領(lǐng)軍人物。
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