我在日本留學(xué)。

我在日本留學(xué)的

摘要:

本文將從五個(gè)角度探討我在日本留學(xué)的體驗(yàn),包括文化沖突、語(yǔ)言障礙、學(xué)習(xí)方式、交友經(jīng)歷和未來(lái)規(guī)劃。

文化沖突:

作為一個(gè)來(lái)自中國(guó)的留學(xué)生,我在日本留學(xué)期間遇到了許多文化沖突。首先是飲食習(xí)慣的不同,日本人的飲食多是生魚(yú)片和壽司等生食,與我習(xí)慣的熟食有很大不同。其次是交際禮儀的差異,日本人非常注重禮貌和尊重,與我直接坦率的表達(dá)方式形成了沖突。然而,通過(guò)尊重和包容,我逐漸適應(yīng)了日本的文化,并從中受益。

語(yǔ)言障礙:

語(yǔ)言障礙是我在日本留學(xué)過(guò)程中最大的困難之一。日本的語(yǔ)言非常復(fù)雜,包括三種不同的文字體系,而且語(yǔ)法結(jié)構(gòu)與中文迥然不同。在課堂上,我經(jīng)常聽(tīng)不懂老師的講解,導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難。然而,通過(guò)不懈的努力和與日本同學(xué)的交流,我的日語(yǔ)水平逐漸提高,取得了一定的成果。

學(xué)習(xí)方式:

在日本,學(xué)習(xí)方式與中國(guó)有很大不同。日本注重自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考,學(xué)生需要自己查找資料和解決問(wèn)題。這與中國(guó)的“填鴨式”教育完全不同,需要我重新調(diào)整學(xué)習(xí)方式。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng),我逐漸適應(yīng)了日本的學(xué)習(xí)方式,取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

交友經(jīng)歷:

在日本留學(xué)期間,我結(jié)交了許多日本朋友,他們開(kāi)朗友善,樂(lè)于助人。通過(guò)與他們的交流,我了解了日本人的生活方式和價(jià)值觀,拓寬了視野。同時(shí),我也遇到了一些困難,比如語(yǔ)言交流的障礙和文化差異的沖突。通過(guò)溝通和包容,我建立了良好的友誼,收獲了寶貴的友誼。

未來(lái)規(guī)劃:

在日本留學(xué)期間,我不僅提升了語(yǔ)言能力和學(xué)術(shù)水平,還培養(yǎng)了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。未來(lái),我打算繼續(xù)留在日本深造,攻讀碩士學(xué)位,并在日本工作和生活。我相信通過(guò)在日本的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷,我將會(huì)取得更大的成就,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

總結(jié):

在日本留學(xué)的這段經(jīng)歷,讓我收獲頗豐。雖然遇到了許多困難和挑戰(zhàn),但通過(guò)不懈的努力和堅(jiān)持,我逐漸適應(yīng)了日本的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。我相信在未來(lái)的道路上,我會(huì)繼續(xù)保持這種努力和堅(jiān)韌的精神,實(shí)現(xiàn)更大的成功。

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湯歆

環(huán)俄留學(xué)首席顧問(wèn)、高級(jí)培訓(xùn)講師、顧問(wèn)部總監(jiān)


圣彼得堡國(guó)立大學(xué)教育學(xué)學(xué)士、社會(huì)心理學(xué)碩士,2011年圣彼得堡國(guó)立大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生,2017年入圍出國(guó)留學(xué)中介行業(yè)領(lǐng)軍人物。

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